5年生が階段を上がっていくと、「6年生ありがとうの会までの予定表」が待っています。そこには、いつまでに何をやるのか、責任者はだれかなど、一目でやることがわかるようになっています。 そして、予定表の横には、 「あ」「り」「が」「と」「う」の飾りがあります。この飾りも、子供たちの活動によって徐々に仕上がっていきました。つまり、計画と変化が同時に見えるようになっているのです。5年生の先生たちの技が光る。 子供たちは、自分たちが中心になって「6年生ありがとうの会」を進めることへの自覚を、日々高めていきます。
各教室をのぞいてみると、司会グループや飾りグループなど、分担に分かれて作業を進めていました。限られた時間の中でも当日までの流れを理解し、効率よく作業をするのはさすがです。
作業する姿は6年生には見えないけれど、見えないところで感謝の思い。 いつもの川原がすばらしい!
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