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学校公開日はワクワク・ドキドキ？　【学びやすい環境づくり６７】

2022年 12月 03日

子供たちは朝から興奮気味。それもそのはず、今日は、お父さん、お母さん、おじいちゃん、おばあちゃん、地域のみなさんが学校に来て子供たちの様子を見てくれる学校公開日なのです。

何人かの先生に聞いてみると、「いつもよりも興奮しているみたい」とのこと。

それでも、先生たちは、子供たちの思いを調整しながら、徐々に学習に入り込ませていきます。それが、先生たちの技。

・準備運動の動きを音楽でパターン化して迷いをなくします。ステージでは手本の動きを示します。

・場面の絵を提示して、子供たちを教材に入れていきます。

・選択肢の表示から二つを決める話し合いで議論の枠組みを整えます。

・十の位は黄色、一の位はピンクで一目でわかる意味をつけます。

・できた人は膝の上に手を置かせて、活動状況を確認します。

・子供たちの手元のプリントを黒板に、パソコンの個人画面をモニターに提示して考えを共有します。

・主人公の思いの変化を、黒板の矢印や色で表現します。

・実物を提示して、教材を身近にします。

・歴史上の人物の怖い顔の絵を見せ、条約を結ぶしかなかった状況理解につなげます。

・複数の形を提示して、仲間分けの観点を考えさせます。

・短いストーリーのある動画で、ドキドキ感から自分事につなげます。

・糸の長さを簡単に調節できるテープを使い実験を効率化します。

先生たちが力を入れている「視覚化」、つまり見える情報からも理解を深める取組が、すべての授業に見られました。（※写真場面の他にも、「視覚化」の技がいっぱい！）

参観者の皆様には、「学びやすい環境づくり」のために、「しずかに」を守っていただきありがとうございました。今後も、子供たちの学びをさらに深めるため、ご理解とご協力をよろしくお願いします。【校長】

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今日は・・・

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