学校だより・職員室から

この一週間で、研究授業が4回行われました。学びの秋（から冬？）、寒くなる少し前は、生活しやすく学びやすい。

小学校では、毎年、先生たちの研究授業が行われます。どの先生も少なくとも一度は研究授業をやって、自分の授業力を高めます。ただ、これは、授業者だけが力量を高めるわけではありません。同じ学年の先生たちや、となりの学年の先生たちも参観して、授業についての話し合いをして、川原小全体の授業力向上につなげます。

これまでの約8ヶ月の積み上げは子供たちの姿に表れます。どの子も落ち着いて授業に参加していました。

先生たちは、視覚教材を整えたり、子供たちの動作化を入れたり、見るべき場所を焦点化したり、学びを深める問い返しをしたり、ジェスチャーで課題を意識させたりしながら、子供たちが「わかる」「できる」授業をめざしました。

明日もまた、「わかる」「できる」をめざした授業がすべてのクラスで行われます。理想の授業を追究し続ける川原小の教師集団。

いつもの川原がすばらしい！