学校だより・職員室から

2日間の好天に恵まれた修学旅行。

〜人間力を高めましょう〜

キーワードは、「見通しをもつ」「集団意識」「5分前行動」

３つのキーワードが光る修学旅行になりました。

「見通しをもつ」

子供たちは、次の動きが心配な時には、常にしおりで確認していました。小田原城到着前に、バスガイドさんが「降りた後の集合は‥・」と、スケジュールを確認するための間があいたときに、「16時15分です。」と子供たちから声が出るほどでした。そう言えば、「先生、次はどこに行きますか？」「集合は、何時ですか？」と聞かれることは一度もありませんでした。

「集団意識」

一人一人の意識が集団の意識になり、集団行動の効率を高めます。修学旅行で子供たちの意識にない動きが写真撮影。様々な訪問場所で集合写真を撮ります。「では、今から写真を撮ります。」という話で写真撮影モードに入ることもしばしば。ここでの動きが、さすが川原。学級ごとにすぐにポジションを整えて、写真屋さんは「ハイ、撮りま〜す」パシャ、パシャ！

先生たちの動きも、さすがです。写真屋さんと、背景を確認して、地面に線を引いたり、班ごとに呼んで効率よく並べたり。無駄のない先生たちの動きは、職人芸。子供たちの「集団意識」を、短時間の撮影という形にしました。

「5分前行動」

すべての計画が予定どおりに進みました。時間に余裕を持って行動する子もいれば、はや歩きや走る子もいる。それぞれが「時間」を意識して行動していました。後期から全校児童に意識させている「時間」と「準備」。6年生の2日間の動きが、最上級生でした。

「みんなの、5分前行動は、すばらしい！おかげでガイドさんは、とっても楽しくお仕事ができました。ありがとうございました。」

ガイドさんの話が終わってから、運転手さんがガイドさんに言いました。

★「運転手さんも、楽しかったと言ってくれ。」★

観光バスを使った校外活動は何度も経験していますが、初めての出来事でした。子供たちの「5分前行動」「あいさつ」「ガイドさんや運転手さんへの親しみのある話しかけ」「笑顔」「明るさ」「子供らしさ」、川っ子のすべてが心に響いたのでしょう。

いつもの川原がすばらしい！