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各学級で「よいとこ見つけ」　【学びやすい環境づくり６２】

2022年 11月 10日

長田南中学校区小中一環教育で軸となる取組は、「自己有用感の育成」です。自己有用感というのは、「自分がみんなの役に立っている」という思い。相手からの働きかけがなければ生まれません。

川原小では、各学級で「よいとこ見つけ」の時間をもっています。写真のように、よいところを掲示して、「見える」ようにもしています。これも先生たちが後期に重点的に取り組んでいる視覚化。

この取組で重要なことの一つは、子供同士の関係をよりよくしていくこと。子供たちの学習・生活環境で、最も思いや行動に影響するのは、「人的環境」です。「人的環境」とは、周りの子供たち、先生たち。

子供たちの認め合いで、それぞれがあったかい関係になります。先生もそれを聞いてあったかい気持ちになります。つまり、学級のみんながあったかい気持ちになる取組なのです。

すべての学級があったかい気持ちになれば、学校全体があったかくなる。

「よいとこ見つけ」は学校全体を、「あったかくする」取組でもあるのです。

ご家庭でも、子供たちの「よいところ」をたくさん見付けてくださいね。家族みんなが、あったかくなると思います。

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