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今、やっていることは？　それは黒板に　【学びやすい環境づくり５９】

2022年 10月 25日

5年生の話し合いの議題は、「先取りあいさつあふれる川原小にするための作戦を考えよう」

黒板を見ると、やることが書いてあります。

1　まず自分でふせんに書く

２　ふせんを貼りながら意見を伝えあう

・・・

子供たちのノートを見ると、黒板と同じように書いてあります。そして、ふせんには現状や問題点。

もう一度黒板をよく見ると、「今ここ」という表示がありました。

急に教室に入った私でもわかるのですから、子供たちにはしっかりわかっていることでしょう。

「今、やっていること」

迷いが生じた時に、子供たちのざわざわが始まります。子供たちの集中の空気は、黒板がつくり出していました。

先生たちは、「視覚化」に力を入れています。この授業では、この日の学習内容、ノートに書くこと、活動の順序などを視覚化した、「一目でわかる黒板」でした。

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今日は・・・

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