5年生の教室には、新しい掲示がありました。 「自分のいいとこみーつけた。友達のいいとこみーつけた」 掲示物には、びっしりと「自分のよさ」と「友達のよさ」が貼られていました。
☆自分のよさ ・みんなと協力した。助け合った。 ・班やクラスのために、いっぱい働いた。 ・あいさつを必ずやった。素早く行動できた。
☆友達のよさ ・テントのシートを敷くときに、◯◯さんが手伝ってくれた。 ・◯◯さんが、テントの掃除を自分からやっていた。 ・班長の私の仕事を、◯◯さんが手伝ってくれた。
自然体験教室でなければ気づかない自分のがんばり、友達とのつながり。自分も友達も先生たちも、みんなが一生懸命だったからこそ、心から「自分のよさ」や「友達のよさ」を感じることができたのでしょう。
一回り大きくなった5年生、いつもの川原がすばらしい!
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