学校だより・職員室から

好天に恵まれた運動会。子供たちは、ゴールデンウィーク後の約3週間、一生懸命練習しました。今回の運動会には、「学級づくり」という大きなめあてがありました。それぞれの学年の競技・演技は発達段階に応じた学級づくり・学年づくりが感じられる内容でした。

1年生は模倣運動からの表現活動‥・共同注意→模倣運動トレーニングから表現活動で子供の意欲へ。

2年生はロングスローの玉入れ‥・学級全体の得点は、一人一人の入れた玉の数になり、合計点で勝利が決まる。

３年生は台風の目・・・３人グループの協力から、学級全体のスピードへ。作戦や動きの工夫により、いくらでも速くなる。

4年生はカワハラソーラン・・・一人一人の演技が学年全体の演技を構成し、大迫力につながる。

5年生は炎侍・・・一人一人の走力が綱引きの先手につながり、それぞれの引っ張る力が学級の力に結びつく。

6年生は組体操・・・毎朝取り組む個人の努力が、演技の精度に結びつく。運動会1週間前の心配そうな表情が、2日前には自信に変わっていました。そして、学級全体、学年全体で参観者を魅了するあの演技へ。

子供たちみんなで、先生たちみんなで、よりよい学級づくり、学年づくりを進めていることをあわらす子供たち一人一人の表現でした。

いつもの川原がすばらしい！