先生たちは、少しでも子供たちが学びやすいように環境を整えます。その時に重要な要素の一つが黒板。初めての作業的な学習ならなおさら、無駄な揺れはなくしたい。
上の写真は、初めての漢字練習。先生は、子供たちが使っているノートを拡大コピーして黒板に貼り、学習の進め方を確認していきました。一緒に進めながら、時々机間指導(机の間を巡回して正しくできているかを確認すること)をしながら。
下の写真は、社会科のワークを使って学習している時の黒板です。子供たちのワークの配置に合わせて先生が黒板を構成していました。
自分の手元が黒板にあるので、子供の迷いは生まれにくくなります。
これも、学びやすい環境にするための先生の技なのです。
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