学校だより・職員室から

育児休業から1月20日より復帰している授業者は、主に２年2組の授業を担当しています。

この日は、図工の版画、「刷り」の場面です。版画の学習で一番の大仕事が「刷り」。教室全体が落ち着いた雰囲気でなければ学習以外のところでトラブルが起こります。そこで、「活動の流れ」を、机と道具、児童、先生、支援員、整理だな等のポジショニングで整理しました。（上の写真）

もう一つ整理しなければいけないのが、「刷り」に入るまでの時間の過ごし方と、刷った後の過ごし方。やることがなければ、ざわつきが生まれて、落ち着いた雰囲気がくずれてしまいます。

そこで、待っている間の指示を出しました。待っている子は、6年生ありがとうの会のプレゼントを作ります。それが終わったら、プリントをやります。

やることがわかっていれば、一人ひとりが集中します。自分の作品と向き合うことで、それぞれが図工の時間を有効に使うことができるのです。