学校だより・職員室から

朝の運動場は、持久走練習会場。１年生から6年生まで、自分のめあてに向かって走ります。持久走は、「動きを持続する能力を高めるための運動」に含まれるもので、５・６年生の場合は「無理のない速さで５〜６分程度」と例示されています。（小学校学習指導要領解説より）

つまり、競走ではありません。自分のペースで、自分のめあてに向かって、というのが大事になります。

※したがって、本年度よりお客さんの見ている前で「無理して」走ってしまう「持久走記録会」をやめて、自分のめあてに向かって自分のペースで走る、「授業の中で行う持久走」という位置づけで取り組んでいます。

たくさんの子どもたちが、自分のめあてに向かって、白い息を吐きながら走りつづけます。途中で休憩が入っても大丈夫。歩き始めても大丈夫。自分のめあて、自分のペースが大事になります。

１年生の教室では、担任の先生が子どもたちに話していました。

「やらされて、いやいや走るよりも、自分から外へ出て走った方が気持ちよくなるよね。」

寒い日の持久走練習。気持ちからスイッチを入れて行動につなげていきます。心が強く育つのです。