学校だより・職員室から

1年生の国語の授業。子どもたちの机の上はきれいに整理されています。実はこれ、1年生の学習ではとても大事なこと。その理由の一つは、子どもたちが学習用具の場所を正しく理解し、迷うことなく学習に向かえるから。もう一つの理由は、整っていない子が一目でわかるから。一目で分かれば、すぐに支援することができます。先生にとっても、支援しやすい環境なのです。

さあ、次はノートを使います。先生は言いました。

「おへその前にノートを置きます。教科書は横に置きます。」

子どもたちの正面には、ノートを開かせます。

子どもたちは、迷うことなく自分の机の上を整理して、じっくりと「国語の学習」に取り組むことができます。

これまでの指導が子どもたちの習慣になることで、学習がぐんぐん積み上がっていくのです。

学習ルール、学習のしつけ、学習習慣などいろんな言い方はありますが、めざすのは一人一人の学習の理解なのです。