学校だより・職員室から

前期終了間近の頃、6年生の先生に、「子どもたちが一番がんばったことは何ですか？」と聞いたところ、「委員会です。」という答えがすぐに返ってきました。

この日、給食室に仕事の様子を見に行くと、さすが6年生。待っているのではなく、下級生の子どもたちが食缶等を渡しやすいように、近づいたり、体を低くしたりしながら活動していました。下級生は混乱することなくスムーズに給食室から出ていきます。

すべての委員会メンバーに見えるのは、「下級生の子どもたちの渡しやすさ」。これって、下級生にはわからないのです。いつも、6年生が気を配っていますが、これが「普通」となっている下級生にはわかりません。「普通」にしている6年生がすばらしい。

目立たない仕事に責任感と最上級生としての自覚が見えました。さすが川原の6年生。いつもの川原がすばらしい。