学校だより・職員室から

過去情報

環境からの思考スイッチ　【学びやすい環境づくり３７】

2021年 09月 28日

ごんは、自分の残念な行動を後悔しました。そして、「おれと同じ、ひとりぼっちの兵十か」という言葉から、兵十に寄り添い、「喜ばせたい」「元気にしたい」と思うようになっていきます。

ごんは、行動に移します。「まず一つ」「次の日には」「次の日も」「その次の日も」「その次の日には」→板書は斜め上に向けながら（上の写真）

キーワードを見れば、続きを言いたくなります。繰り返しの行動は、兵十への思いを表します。そして、最後に「くりと松たけ」

「どうして、まつたけもあげたのかなあ。」

しばらく個人で考えさせて

「近くの人と話してみる？」→下の写真

子どもたちの思考をつなぐ環境づくりが、「ごんのつぐないは、なぜ、一日だけで終わらなかったのか」というこの日の課題解決につながっていくのです。

前の記事：	板書を使ってノートの整理　【学びやすい環境づくり３６】 [ 2021/09/28 ]
次の記事：	5年生、社会科見学へ出発！ [ 2021/09/29 ]

今日は・・・

大きな地図で見る