5年生の理科は、クロムブックを使ったレポートを子ども同士で見合いました。レポートのテーマは「台風」。子どもたちは、自分の考えに合う画像を入れ込みながら、わかりやすくまとめました。 友達からの感想は付箋のメモ。「もらった人がうれしい感想」との板書に、授業者の温かさを感じます。 3年生と4年生は、スポット教材。子どもたちの戸惑いをできるだけなくすために、丁寧に見通しを持たせます。4年生は、「ポップ」と「帯」の特徴を整理し、「相手が読みたくなる」というキーワードを提示しました。
先生たちの丁寧な指導に、子どもたちは学習態度で応えます。全集中! 夏休みまで残り2日。 がんばれ川っ子、がんばれ先生たち!
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