学校だより・職員室から

授業後には、静岡市の研修会で指導を受けた指導案（授業の構想シート）の構成や、新しい学習指導要領に準じた評価方法、指導案への記入方法を伝えました。

本校では新たに、特別支援教育担当教員（特別支援学級担任と通級指導教室担当）を中心に「学びのユニバーサルデザイン」を追究する研究組織を位置づけ、子どもたちの学びやすい環境づくりにつながる要素を、ビデオ映像で職員に伝えていきます。「キーワードの活用」「発言意欲につなげるネームプレートの活用」「活動内容がわかるワークシート」など、この授業から見つけた学びのユニバーサルデザインを共有し、学校全体の授業力向上をめざす川原小の教師集団です。